高情商的小学生,用这种方式向老师和同学提意见
2017-05-08
今早在最新一期《红芽》里
读到一篇脑洞很大套路有点深的小学生作文
这篇小作文展现了疯狂的小学生课间活动
——在课桌椅上跳跃+抡椅子打架
熊孩子的快乐果然我不懂
可是连你们的小学生同类也不懂
于是写了篇小作文控诉
顺便也控诉了下老师
这位小学生作者套路很深
ta有意见
都让讲桌椅和门代投诉了
讲桌就说自己被老师的教棍敲得头破血流
看来这位小同学对老师的教棍意见很大啊
不知道有没有被老师的教棍打过手掌心
门还控诉说自己被老师一推“砰”一声
震动半天比桌椅还惨
小金默默脑补了下小学时老师推门而入
教室瞬间安静的画面
读完这篇
感觉这位小同学恐惧老师
多过烦恼熊孩子同学
但ta情商很高
对老师和同学有意见
都借别人的口表达
想向老师投诉
先投诉下同学
第二次投诉老师
也要做到平衡把同学也带上
下级向上级提意见
要把握好尺度和方法
才能让表达更好的被听取
这个小同学的投诉就有点萌呢
做个小学生真不容易
《红芽》报是通江县第二小学的老师
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